RPH MINGGU KE-27

RPH Minggu 27   

Rancangan Pelajaran Harian ~30 Jun ~4  Julai 2014

Tarikh	30 Jun 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Menghasilkan Arca motif maritim menggunakan bahan botol plastik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan arca dengan menggunakan botol plastik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat Arca
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar menyambung tugasan menghasilkan arca 2.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan arca. 3.     Persembahan hasil karya . 4.     Sesi memberi komen. 5.     Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:botol plastik,gunting, gam, warna arkilik dan spray Bahan: Contoh gambar arca botol dan contoh arca. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukan minat terhadap aktiviti yang dijalankan tetapi arca tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p berikutnya.

Tarikh	30 Jun 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Komunikasi visual
Unit Pembelajaran	Menghasilkan Logo
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas-asas seni dalam karya. 2.     Menghasilkan sebuah Logo yang mereka tahu dan mempunyai mesej yang tersendiri.
Aktiviti Pembelajaran	Membuat kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan beberapa contoh Logo kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan logo kepada pelajar. 3.     Pelajar diminta untuk menghasilkan satu logo dengan menggunakan 3 warna sahaja. 4.     Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan logo. 5.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Alat: Pensel, media kering, kertas lukisan Bahan : contoh logo Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan karya dan aktiviti akan bersambung pada hari berikutnya.

Tarikh	30 Jun 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4k9
Masa	70 minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Logo
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1.     Memahami maksud Logo dan Mengetahui fungsi serta ciri-ciri logo 2.     Mengetahui proses dan teknik menghasilkan logo.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menerangkan isi kandungan topik yang diajar dan menunjukkan contoh logo. 2.     Guru memberi nota kepada pelajar secara ringkas. 3.     Pelajar diuji tahap pemahaman dengan topik yang dipelajari. 4.     Guru membuat rumusan
Keperluan	Bahan: contoh logo Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi respon yang baik semasa proses P&P dijalankan. Pelajar bersemangat dan memahami topik dengan baik.pelajar diminta untuk membawa bahan dan alat untuk kerja amali pada p&p seterusnya.

Tarikh	1 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Menghasilkan Arca motif maritim menggunakan bahan botol plastik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan arca dengan menggunakan botol plastik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat Arca
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar menyambung tugasan menghasilkan arca 2.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan arca. 3.     Persembahan hasil karya . 4.     Sesi memberi komen. 5.     Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:botol plastik,gunting, gam, warna arkilik dan spray Bahan: Contoh gambar arca botol dan contoh arca. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukan minat terhadap aktiviti yang dijalankan tetapi arca tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p berikutnya.

Tarikh	1 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Komunikasi visual
Unit Pembelajaran	Menghasilkan Logo
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas-asas seni dalam karya. 2.     Menghasilkan sebuah Logo yang mereka tahu dan mempunyai mesej yang tersendiri.
Aktiviti Pembelajaran	Membuat kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan beberapa contoh Logo kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan logo kepada pelajar. 3.     Pelajar diminta untuk menghasilkan satu logo dengan menggunakan 3 warna sahaja. 4.     Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan logo. 5.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Alat: Pensel, media kering, kertas lukisan Bahan : contoh logo Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan karya dan aktiviti akan bersambung pada hari berikutnya.

Tarikh	2 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K9
Masa	70 minit
Bidang	Komunikasi visual
Unit Pembelajaran	Menghasilkan Logo
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas-asas seni dalam karya. 2.     Menghasilkan sebuah Logo yang mereka tahu dan mempunyai mesej yang tersendiri.
Aktiviti Pembelajaran	Membuat kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan beberapa contoh Logo kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan logo kepada pelajar. 3.     Pelajar diminta untuk menghasilkan satu logo dengan menggunakan 3 warna sahaja. 4.     Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan logo. 5.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Alat: Pensel, media kering, kertas lukisan Bahan : contoh logo Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan karya dan aktiviti akan bersambung pada hari berikutnya.

Tarikh	2 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Menghasilkan Arca motif maritim menggunakan bahan botol plastik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan arca dengan menggunakan botol plastik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat Arca
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar menyambung tugasan menghasilkan arca 2.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan arca. 3.     Persembahan hasil karya . 4.     Sesi memberi komen. 5.     Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:botol plastik,gunting, gam, warna arkilik dan spray Bahan: Contoh gambar arca botol dan contoh arca. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukan minat terhadap aktiviti yang dijalankan tetapi arca tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p berikutnya.

Tarikh	2 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Menghasilkan Arca motif maritime menggunakan bahan botol plastik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan arca dengan menggunakan botol plastik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat Arca
Prosedur	1.     Guru membuat demonstrasi teknik yang sesuai untuk menghasilkan arca botol kepada pelajar. 2.     Guru menunjukkan contoh gambar acra menggunakan botol.  3.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan arca. 4.     Persembahan hasil karya . 5.     Sesi memberi komen. 6.     Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:botol plastik,gunting, gam, warna arkilik dan spray Bahan: Contoh gambar arca botol dan contoh arca. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukan minat terhadap aktiviti yang dijalankan tetapi arca tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p berikutnya.

Tarikh	3 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Menghasilkan Arca motif maritime menggunakan bahan botol plastik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan arca dengan menggunakan botol plastik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat Arca
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar menyambung tugasan menghasilkan arca 2.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan arca. 3.     Persembahan hasil karya . 4.     Sesi memberi komen. 5.     Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:botol plastik,gunting, gam, warna arkilik dan spray Bahan: Contoh gambar arca botol dan contoh arca. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukan minat terhadap aktiviti yang dijalankan tetapi arca tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p berikutnya.

Tarikh	3 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K9
Masa	70 minit
Bidang	Komunikasi visual
Unit Pembelajaran	Menghasilkan Logo
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas-asas seni dalam karya. 2.     Menghasilkan sebuah Logo yang mereka tahu dan mempunyai mesej yang tersendiri.
Aktiviti Pembelajaran	Membuat kerja amali
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyambung tugasan menghasilkan logo 2.     Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan logo. 3.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Alat: Pensel, media kering, kertas lukisan Bahan : contoh logo Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang dan aktiviti dapat disiapkan. Pelajar menunjukkan minat menghasilkan karya tersebut.

Tarikh	3 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	60 minit
Bidang	Komunikasi visual
Unit Pembelajaran	Menghasilkan Logo
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas-asas seni dalam karya. 2.     Menghasilkan sebuah Logo yang mereka tahu dan mempunyai mesej yang tersendiri.
Aktiviti Pembelajaran	Membuat kerja amali
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyambung tugasan menghasilkan logo 2.     Guru memantau kerja pelajar membimbing pelajar menghasilkan logo. 3.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Alat: Pensel, media kering, kertas lukisan Bahan : contoh logo Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang dan aktiviti dapat disiapkan. Pelajar menunjukkan minat menghasilkan karya tersebut.

Tarikh	4 Julai 2014
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan seni Visual (KRSV) Menghasilkan Arca motif maritim menggunakan bahan botol plastik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: 1.     Menghasilkan arca dengan menggunakan botol plastik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat Arca
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar menyambung tugasan menghasilkan arca 2.     Guru memantau dan membimbing pelajar menghasilkan arca. 3.     Persembahan hasil karya . 4.     Sesi memberi komen. 5.     Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:botol plastik,gunting, gam, warna arkilik dan spray Bahan: Contoh gambar arca botol dan contoh arca. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	P & P dapat berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukan minat terhadap aktiviti yang dijalankan tetapi arca tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p berikutnya.