RPH MINGGU KE-5

RPH Minggu 5     

Rancangan Pelajaran Harian ~27~29 Januari 2014

Tarikh	27 Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis expressionisme dan expressionisme abstrak.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan aliran expressionisme dan expressionisme abstrak kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	27Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan buah-buahan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan buah-buahan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan buah-buahan kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan buah-buahan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada P&P berikutnya.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	27 Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4k9
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan buah-buahan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan buah-buahan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan buah-buahan kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan buah-buahan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada P&P berikutnya.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	28 Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis impressionisme dan kuibisme.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan aliran impressionisme dan kiubisme kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	28 Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan buah-buahan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan buah-buahan
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung membuat lukisan buah-buahan. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 70% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	29 Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan buah-buahan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan buah-buahan
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung membuat lukisan buah-buahan. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 65% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	29 Januari 2014
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis expressionisme dan expressionisme abstrak.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan aliran expressionisme dan expressionisme abstrak kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	22 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis seni pop dan seni op.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan aliran seni pop dan seni op kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	30 - 31 Januari 2014
Minggu	5
CUTI PERISTIWA DAN TAHUN BARU CINA