RPH MINGGU KE-4

RPH Minggu 4     

Rancangan Pelajaran Harian ~20 ~25 Januari 2014

Tarikh	20 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan pemandangan. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada hari esok.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	20 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan alam benda. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada P&P berikutnya.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	20 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4k9
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan alam benda. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada P&P berikutnya.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	21 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan pemandangan. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada hari esok.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	21 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan alam benda.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung lukisan alam benda. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan alam benda. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 75% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	22 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan alam benda.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung lukisan alam benda. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan alam benda. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 65% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	22 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung membuat lukisan pemandangan. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 75% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	22 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung membuat lukisan pemandangan. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 85% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	23 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui maksud catan dan media yang digunakan untuk menghasilkan catan. 2.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis realism dan surealisme.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	23 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (warna sewarna)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan pemandangan warna sewarna. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemamdangan warna sewarna. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada P&P berikutnya.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	23 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (warna sewarna)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan pemandangan warna sewarna. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemamdangan warna sewarna. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada P&P berikutnya.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	24 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui maksud catan dan media yang digunakan untuk menghasilkan catan. 2.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis realism dan surealisme.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	25 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis impressionisme dan kuibisme.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan aliran impressionisme dan kiubisme kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	25 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.(warna sewarna)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung membuat lukisan pemandangan. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 75% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	25 Januari 2014
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4k9
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.(warna sewarna)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk sambung membuat lukisan pemandangan. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik 70% pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan pelajar yang belum siap dikehendaki menyiapkan tugasan dirumah. Pelajar menunjukkan minat terhadap p & p