RPH MINGGU KE-37

RPH Minggu 37

Rancangan Pelajaran Harian 9 Ogos~13 Ogos 2013

Tarikh	9 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70
Bidang	Komunikasi Visual (seni grafik dan multimedia)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori (Aneka pilihan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa  55 minit. 2.     15 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelajar menunjukkan minat terhadap aktiviti yang dibuat dan didapati ramai yang mendapat lebih 20 soalan betul.

Tarikh	9 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	70
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (alam benda) ·          Meniru gambar alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat: 1.     Menghasilkan karya yang baik dan kemas hampir sama dengan gambar yang diberi.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran amali
Prosedur	1.     Guru memberi menunjukkan beberapa contoh lukisan alam benda kepada pelajar untuk menjadi inspirasi dalam karya meraka. 2.     Guru memberikan gambar kepada pelajar dan mengarahkan pelajar untuk membuat peniruan terhadap gambar tersebut. 3.     Guru membuat demonstrasi ringkas. 4.     Pelajar membuat lakaran. Guru membuat pemantauan dan bimbingan. 5.     Rumusan aktiviti.
Keperluan	Bahan: gambar alam benda.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat semasa membuat aktiviti melukis ini. Pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan dan akan disambung pada P&P seterusnya.

Tarikh	10 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	rekabentuk (rekabentuk industri)
Unit Pemlajaran	Soalan Teori Reka bentuk Industri
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 60 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Keputusan juga agak baik kerana semua pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan.

                                                             

Tarikh	10 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (alam benda) ·          Lakaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat: 1.     Menghasilkan karya yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran amali
Prosedur	1.     Guru memberi menunjukkan beberapa contoh karya pelajar yang baik untuk dijadikan sebagai contoh. 2.     Guru memberi tugasan kepada pelajar untuk menampakkan bentuk sebenar benda-benda yang ada dalam gambar. 3.     Guru membuat demonstrasi ringkas. 4.     Guru meminta pelajar mencari idea susun atur dan imej barang yang dikehendaki soalan. 5.     Pelajar membuat lakaran. Guru membuat pemantauan dan bimbingan. 6.     Guru mengkritik beberapa karya pelajar supaya dapat meningkatkan kreativiti pelajar. 7.      Rumusan aktiviti..
Keperluan	Rujukan: lukisan alam benda yang telah siap.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa guru membuat penerangan dan menunjukkan contoh lukisan. Pelajar juga menunjukkan minat semasa aktiviti dijalankan. Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar.

Tarikh	10 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	70 minit
Bidang	Komunikasi visual ( Seni Grafik dan multimedia)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori (Aneka pilihan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa  55 minit. 2.     15 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancang. Pelajar menunjukkan minat terhadap aktiviti yang dibuat dan didapati ramai yang mendapat lebih 20 soalan betul.

Tarikh	11 september 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Pembetulan Peperiksaan Percubaan SPM
Unit Pemlajaran	Soalan Teori (Aneka Pilihan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Mengetahui teknik menjawab dengan betul. 2.     Mengetahui jawapan bagi kesemua soalan.
Aktiviti Pembelajaran	Teori
Prosedur	1.     Guru membincangkan setiap soalan dengan teknik yang betul dan jawapan setiap soalan 2.     Pelajar bersama-sama dengan guru memberi jawapan bagi setiap soalan 3.     Guru membuat rumusan keseluruhan ujian kertas teori.
Keperluan	Rujukan: kertas soalan PSV percubaan SPM.
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Pelajar dapat menyelesaikan semua soalan dan jawapan kertas PSV 1.

Tarikh	11 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan seni dan Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan (alam benda) ·          Menghasilkan ton pada lakaran( media pensel)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat: 1.     Menghasilkan karya yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran amali
Prosedur	1.     Guru memberi menunjukkan beberapa contoh karya pelajar yang telah siap untuk dijadikan sebagai contoh. 2.     Guru memberi tugasan kepada pelajar untuk menghasilkan ton pada lukisan yang mereka lakarkan. 3.     Guru membuat demonstrasi ringkas. 4.     Guru membuat pemantauan dan bimbingan. 5.     Rumusan aktiviti..
Keperluan	Rujukan: contoh lukisan alam benda.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa guru membuat penerangan dan menunjukkan contoh lukisan. Pelajar juga menunjukkan minat semasa aktiviti dijalankan. Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar. Proses menghasilkan tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada P & P hari berikutnya.

Tarikh	11 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Kertas gubahan Percubaan SPM
Unit Pembelajaran	Kritikan karya
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik. 2.     Pelajar mengetahui jawapan dan teknik menjawab soalan.
Aktiviti Pembelajaran	kritikan
Prosedur	1.     Guru menunjukkan setiap karya pelajar dan mengkritik secara keseluruhan karya mereka. 2.     Membincangkan teknik menghasilkan karya. 3.     Guru membuat rumusan keseluruhan prestasi keputusan ujian pelajar.
Keperluan	Rujukan: karya pelajar.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Pelajar dapat mengetahui kesilapan yang dibuat oleh mereka dan akan berusaha untuk meningkatkan latihan dan usaha mereka.

Tarikh	12 September2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	70 minit
Bidang	Pembetulan Peperiksaan Percubaan SPM
Unit Pembelajaran	Soalan Teori (Aneka Pilihan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Mengetahui teknik menjawab dengan betul. 2.     Mengetahui jawapan bagi kesemua soalan.
Aktiviti Pembelajaran	Teori
Prosedur	1.     Guru membincangkan setiap soalan dengan teknik yang betul dan jawapan setiap soalan 2.     Pelajar bersama-sama dengan guru memberi jawapan bagi setiap soalan 3.     Guru membuat rumusan keseluruhan ujian kertas teori.
Keperluan	Rujukan: kertas soalan PSV percubaan SPM.
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Pelajar dapat menyelesaikan semua soalan dan jawapan kertas PSV 1.

Tarikh	12 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (alam benda) ·          Menghasilkan ton pada lukisan(media pensel) ·          Membuat kekemasan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat: 1.     Menghasilkan karya yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran amali
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan proses mewarna lukisan dengan memasukkan ton pada objek untuk menunjukkan 3 dimensi. 2.     Guru membuat pemantauan dan memberi bimbingan 3.     Guru mengkritik karya pelajar supaya dapat menjadi panduan pada masa akan datang. 4.     Guru membuat rumusan aktiviti yang telah dibuat.
Keperluan	Rujukan: contoh lukisan alam benda.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa guru membuat penerangan dan menunjukkan contoh lukisan. Pelajar juga menunjukkan minat semasa aktiviti dijalankan. Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar. Pelajar dapat menyiapkan tugasan seperti yang dirancang.

Tarikh	13 September 2013
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 minit
Bidang	rekabentuk (rekabentuk industri)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori Reka bentuk Industri
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 60 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Keputusan juga agak baik kerana semua pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan.