RPH MINGGU KE-34

RPH Minggu 34

Rancangan Pelajaran Harian 19 Ogos~23 Ogos 2013

Tarikh	19 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60
Bidang	Seni halus (Arca)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa  55 minit. 2.     15 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Keputusan juga agak baik kerana semua pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan.

Tarikh	19 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	60
Bidang	Sumbangan seni dalam budaya kebangsaan
Unit Pembelajaran	Peralatan senjata (keris)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat: 1.     Mengetahui fungsi  dan cara pemakaian keris dalam masyarakat melayu. 2.     Mengetahui bentuk dan struktur keris. 3.     Menyenaraikan jenis-jenis dan nama keris 4.     Mengetahui tokoh-tokoh pandai keris
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran Teori
Prosedur	1.     Guru memberi penerangan pengenalan tentang senjata keris. 2.     Guru memberi nota kepada pelajar. 3.     Guru membuat sesi soal jawab dengan pelajar. 4.     Membuat rumusan tentang P&P
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa guru membuat penerangan. Pelajar juga menulis nota dengan baik.Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar.

Tarikh	20 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus (arca)
Unit Pemlajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 60 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Keputusan juga agak baik kerana semua pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan.

                                                             

Tarikh	20 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	60 minit
Bidang	Sumbangan seni dalam budaya kebangsaan
Unit Pembelajaran	Rumah tradisional: Rumah Melayu Tradisional
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui fungsi rumah Melayu tradisional. 2.     Menyenaraikan jenis-jenis rumah melayu tradisional. 3.     Mengetahui ciri-ciri rumah berpeleh Terangganu.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru memberi penerangan pengenalan rumah Melayu tradisional . 2.     Guru memberi nota kepada pelajar. 3.     Guru membuat sesi soal jawab dengan pelajar. 4.     Membuat rumusan tentang P&P
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa P&P dijalankan.  Semua pelajar berminat  terhadap topik yang diajar.

Tarikh	20 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus (Arca)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 55 minit. 2.     15 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Semua pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan.

Tarikh	21 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus (cetakan)
Unit Pemlajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 35 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 50 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Semua pelajar dapat menjawab lebih dari 10 soalan.

Tarikh	21 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan seni dan Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	60 minit
Bidang	Sumbangan seni dalam budaya kebangsaan
Unit Pemlajaran	Pakaian tradisional
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui bentuk pakaian tradisional melayu. 2.     Mengetahui cirri-ciri pakaian tradisional melayu 3.     Ciri-ciri pakaian tradisional kebudayaan bangsa lain.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru memberi penerangan pengenalan pakaian tradisional kebudayaan. 2.     Guru memberi nota kepada pelajar. 3.     Guru membuat sesi soal jawab dengan pelajar. 4.     Membuat rumusan tentang P&P
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa P&P dijalankan.  Semua pelajar berminat  terhadap topic yang diajar.

Tarikh	21 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus (Cetakan)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 35 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 50 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Semua pelajar dapat menjawab lebih dari 15 soalan.

Tarikh	22 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus (Cetakan)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 35 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 50 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Semua pelajar dapat menjawab lebih dari 10 soalan.

Tarikh	22 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	60 minit
Bidang	Sumbangan seni dalam budaya kebangsaan
Unit Pembelajaran	Permainan Tradisional
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui jenis-jenis permainan tradisional 2.     Mengetahui ciri-ciri permainan tradisional.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru memberi penerangan topik permainan tradisional. 2.     Guru memberi nota kepada pelajar. 3.     Guru membuat sesi soal jawab dengan pelajar. 4.     Membuat rumusan tentang P&P
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa P&P dijalankan.  Semua pelajar berminat  terhadap topik yang diajar.

Tarikh	23 Ogos 2013
Minggu	34
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus (Cetakan)
Unit Pembelajaran	Soalan Teori Seni halus
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 35 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 50 minit. 2.     10 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan. Semua pelajar dapat menjawab lebih dari 10 soalan.