RPH MINGGU KE-35

Rancangan Pelajaran Harian ~27 – 30 Ogos 2012

Tarikh	27 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K10
Masa	60 minit
Bidang	Perkembangan Seni Visual di Malaysia
Unit Pembelajaran	Pakaian tradisional
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:   1.     Mengetahui penerimaan pengaruh-pengaruh luar pakaian tradisional Melayu. 2.     Mengetahui jenis-jenis pakaian tradisional Melayu.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh gambar pakaian tradisional Melayu kepada pelajar. 2.     Guru memberi penerangan kepada isi kandungan. 3.     Pelajar diberikan nota untuk lebih memahami pembelajaran 4.     Guru Menguji kefahaman pelajar tentang pembelajaran. 5.     Guru Membuat rumusan tentang P&P.
Keperluan	Bahan : contoh gambar Pakaian Tradisional Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa P&P dijalankan. 50% pelajar membawa buku nota, yang lain disuruh salin dalam kertas lain dan tampal dalam buku nota PSV nanti.

 

Tarikh	27 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K6
Masa	60 minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Reka bentuk hiasan dalaman
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat:   1.     Mengetahui maksud reka bentuk hiasan dalaman. 2.     Mengetahui aspek dan kompenan yang perlu ada dalam sesebuah hiasan dalaman. 3.     Mengetahui prinsip reka bentuk hiasan dalaman.
Aktiviti Pembelajaran	Membelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh-contoh hiasan dalaman kepada pelajar. 2.     Guru menerangkan tentang hiasan dalaman untuk memberi pemahaman kepada pelajar. 3.     Guru menyenaraikan prinsip-prinsip rekaan. 4.     Pelajar diberi nota ringkas untuk memudahkan pelajar belajar semula. 5.     Guru meminta seseorang pelajar membuat rumusan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Secara keseluruhan, pelajar memberi respon yang baik semasa P&P. Pelajar menunjukkan minat semasa guru membuat penerangan.

 

Tarikh	28 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	5K3
Masa	30 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas seni reka dalam karya. 2.     Menghasilkan lukisan menggunakan pelbagai media
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan lukisan. 2.     Guru meminta pelajar menghasilkan lukisan objek atau hidupan hidup. 3.     Pelajar membuat lukisan dan dipantau serta dibimbing oleh guru. 4.     Pelajar membuat kekemasan. 5.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Bahan: contoh lukisan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan.pelajar tidak dapat menyiapkan karya kerana 1masa sahaja. Pelajar diminta untuk menyiapkan lukisan di rumah dan dihantar esok.

 

Tarikh	28 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K10
Masa	60 minit
Bidang	Perkembangan Seni Visual di Malaysia
Unit Pembelajaran	Pakaian Tradisional ( Perhiasan diri)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:   1.     Mengetahui perhiasan diri yang digunakan di setiap bahagian. 2.     Mengetahui lebih terperinci bahan dan bentuk barang yang digunakan untuk hiasan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan beberapa barangan hiasan untuk pakaian tradisional. 2.     Guru memberi penerangan terhadap pembelajaran. 3.     Pelajar diberikan nota ringkas. 4.     Pelajar disoal untuk menguji pemahaman. 5.     Guru Membuat rumusan tentang P&P.
Keperluan	Bahan : contoh gambar perhiasan diri. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa P&P dijalankan.

 

Tarikh	28 Ogos2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60 minit
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	Soalan Teori reka bentuk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 55 minit. 2.     5 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama dan respon yang baik semasa aktiviti dijalankan. 60% pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan. 40% akan diberi latihan banyak supaya mereka dapat menjawab soalan dengan baik.Latihan akan dibuat dari masa ke semasa.

 

Tarikh	29 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K10
Masa	60 minit
Bidang	Perkembangan Seni Visual di Malaysia.
Unit Pembelajaran	Kenderaan (kereta lembu)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat:   1.     Mengaplikasikan asas senireka dalam karya yang dibuat. 2.     Menghasilkan lukisan yang menarik.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh gambar kereta lembu kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi mengasilkan kereta lembu. 3.     Pelajar membuat lukisan kereta lembu dan guru membuat pemantauan. 4.     Pelajar membuat kekemasan 5.     Guru membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Alat: Contoh Kereta Lembu Bahan: Kertas lukisan, warna Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa aktiviti dijalankan. 50% dapat menyiapkan kerja,50% lagi akan menyiapkan latihan dirumah. Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar.

 

Tarikh	29 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K7
Masa	60 minit
Bidang	Reka bentuk
Unit Pembelajaran	Soalan Teori reka bentuk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Menjawab soalan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Kuiz teori.
Prosedur	1.     Guru memberi 40 soalan kepada pelajar dan jawab dalam masa 55 minit. 2.     5 minit terakhir,guru dan pelajar membuat pembetulan jawapan.
Keperluan	Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama dan respon yang baik semasa aktiviti dijalankan. 50% pelajar dapat menjawab lebih dari 20 soalan. 50% akan diberi latihan banyak supaya mereka dapat menjawab soalan dengan baik.Latihan akan dibuat dari masa ke semasa.

 

Tarikh	29 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K6
Masa	60 minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Menghasilkan rekaan dalam bilik tidur
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat:   1.     Mengaplikasikan asas seni reka dalam rekaan. 2.     Menghasilkan rekaan bilik tidur dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran Teori
Prosedur	1.     Guru Menunjukkan contoh rekaan bilik tidur kepada pelajar untuk dijadikan sebagai rujukan. 2.     Guru memantau kerja pelajar dan membimbing pelajar untuk menghasilkan rekaan tersebut. 3.     Pelajar membuat kekemasan. 4.     Guru membuat kritikan dan rumusan kepada pembelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh Rekaan hiasan dalaman bilik tidur. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	80% pelajar menyiapkan kerja amali dan menghasilkan rekaan dengan baik.20% pelajar akan menyiapkan karya dan hantar pada hari esok. Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar.

 

Tarikh	30 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K10
Masa	60 minit
Bidang	Perkembangan Seni Visual di Malaysia.
Unit Pembelajaran	Kenderaan (perahu)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran Pelajar dapat:   1.     Mengaplikasikan asas senireka dalam karya yang dibuat. 2.     Menghasilkan lukisan yang menarik.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh gambar perahu kepada pelajar. 2.     Guru membuat demonstrasi mengasilkan perahu. 3.     Pelajar membuat lukisan perahu dan guru membuat pemantauan. 4.     Pelajar membuat kekemasan 5.     Guru membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Alat: Contoh gambar perahu Bahan: Kertas lukisan, warna Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik semasa aktiviti dijalankan. 45% dapat menyiapkan kerja,55% lagi akan menyiapkan latihan dirumah. Secara keseluruhan, P&P berjalan dengan lancar.

 

Tarikh	30 Ogos 2012
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K3
Masa	30 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1.     Mengaplikasikan asas seni reka dalam karya. 2.     Menghasilkan lukisan menggunakan pelbagai media
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demonstrasi menghasilkan lukisan. 2.     Guru meminta pelajar menghasilkan lukisan objek atau hidupan hidup. 3.     Pelajar membuat lukisan dan dipantau serta dibimbing oleh guru. 4.     Pelajar membuat kekemasan. 5.     Guru membuat rumusan dan kritikan terhadap karya pelajar.
Keperluan	Bahan: contoh lukisan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerajinan
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama semasa aktiviti dijalankan.pelajar tidak dapat menyiapkan karya kerana kekangan masa. Pelajar disuruh untuk menyiapkan lukisan di rumah dan dihantar esok.