RPH MINGGU KE-28

RPH Minggu 28

Rancangan Pelajaran Harian 8 Julai~12 Julai 2013

Tarikh	8 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan arca mobail
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan arca mobail dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh arca mobail yang ada di bilik seni. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan arca mobail mengikut tema yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan arca. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan arca.
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.

Tarikh	9 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Menghasilkan arca mobail
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan arca mobail dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh arca mobail yang ada di bilik seni. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan arca mobail mengikut tema yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan arca. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan arca.
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.

                                                             

Tarikh	9 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Batik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui apa yang dimaksudkan dengan batik. 2.     Mengetahui jenis – jenis batik 3.     Mengenali motif – motif seni batik
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran Teori Kraf Tradisional
Prosedur	1.     Guru menunjukan beberapa hasil kerja batik kepada pelajar. 2.     Guru menerangkan maksud seni batik dan tempat yang terkenal dengan kraf batik. 3.     Guru menyenaraikan dan menerangkan jenis-jenis batik. 4.     Guru membuat penerangan motif-motif batik yang dikaitkan dengan alam sekitar. 5.     Pelajar menyalin nota 6.     Guru membuat rumusan pembelajaran
Keperluan	Bahan: Contoh karya batik Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat terhadap topik yang diajar.

Tarikh	9 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan papan peraga
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan papan peraga dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh papan peragal yang telah siap. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan papan peraga mengikut reka bentuk yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan papan peraga. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan papan peraga
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board,berus warna
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.

Tarikh	10 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Menghasilkan arca mobail
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan arca mobail dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Pelajar diminta menyambung menghasilkan arca. 2.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan arca.
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.

Tarikh	10 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan seni dan Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	120 minit
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pemlajaran	Anyaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1.     Mengenali kraf anyaman mengkuang dan pandan. 2.     Memahami proses penyediaan daun dan proses menganyam. 3.     Mengetahui jenis kelarai serta memahami fungsi dan rupa bentuk tikar.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru member penerangan pengenalan kepada kraf anyaman. 2.     Guru menerangkan tentang proses penyediaan daun dan proses menganyam. 3.     Guru menyenaraikan jenis kelarai dan menunjukkan bahagian-bahagian tikar kepada pelajar. 4.     Sesi soal jawab dengan pelajar. 5.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan : contoh kraf anyaman Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	P&P berjalan dengan lancar. Pelajar menunjukkan minat semasa guru mengajar dan memberi respon yang baik semasa sesi soal jawab.

Tarikh	11 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan papan peraga
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan papan peraga dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh papan peragal yang telah siap. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan papan peraga mengikut reka bentuk yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan papan peraga. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan papan peraga
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board,berus warna
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.

Tarikh	11 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	60 minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan arca mobail
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan arca mobail dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Pelajar diminta menyambung menghasilkan arca. 2.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan arca.
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.

Tarikh	11 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	60 minit
Bidang	Kraf tradisional
Unit Pembelajaran	Ukiran kayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengenali dan memahami jenis ukiran kayu. 2.     Mengetahui jenis-jenis peralatan dan bahan dalam kraf ukiran. 3.     Memahami proses menghasilkan ukiran kayu. 4.     Mengenali bentuk silat dan corak serta nilai yang ditampilkan dalam ukiran kayu. 5.     Mengkaji motif dan pola corak ukiran yang digunakan untuk kraf ukiran
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru memberi penerangan pengenalan kepada kraf ukiran kayu dan mengenali dan memahami jenis ukiran kayu. 2.     Guru menyenaraikan jenis peralatan dan bahan dalam kraf ukiran. 3.     Guru menerangkan tentang proses menghasilkan ukiran kayu. 4.     Guru menunjukkan bentuk silat dan corak serta nilai dalam ukiran kayu. 5.     Sesi soal jawab dengan pelajar. 6.     Membuat rumusan tentang P&P.
Keperluan	Bahan: Contoh motif ukiran kayu Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan.
Refleksi	Pelajar memberi respon yang baik semasa P&P dan memberi kerjasama yang baik dengan guru.

Tarikh	12 Julai 2013
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Menghasilkan papan peraga
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan papan peraga dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Kerja amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh papan peragal yang telah siap. 2.     Pelajar diagihkan alat dan bahan yang ada untuk menghasilkan papan peraga mengikut reka bentuk yang telah dibuat. 3.     Pelajar diminta menghasilkan papan peraga. 4.     Guru membuat pemantauan dan membantu serta membimbing pelajar menghasilkan papan peraga
Keperluan	Bahan: pisau,gunting,gam, warna pelaka,straw board,berus warna
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Pelajar tidak dapat menyiapkan tugasan dan akan disambung pada hari berikut.