RPH MINGGU KE-3

RPH Minggu 3

Rancangan Pelajaran Harian ~14 ~18 Januari 2013

Tarikh	14 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (pensel)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sejarah pensel. 2.     Mengetahui jenis pensel 3.     Mengetahui konsep jenis pensel.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru membuat penerangan tentang topik. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik pembelajaran. 3.     Pelajar menulis nota yang guru berikan. 4.     Guru membuat rumusan tentang topik.
Keperluan	Bahan: contoh ton dalam penggunaan pensel. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan seperti yang dirancang. Pelajar menunjukkan minat terhadap p&p dan memberi respon yang baik terhadap topik yang diajar.

Tarikh	15 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan objek
Prosedur	1.     Guru meletakkan objek di tengah-tengah kelas. 2.     Guru menunjukkan cara-cara melukis objek tersebut dengan memfokuskan dan membuat kadar banding supaya mengikut saiz yang dikehendaki 3.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 4.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 5.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: bekas air,buku tebal, bekas sudu,sudu. Alat: contoh lukisan,pensel,pembaris Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada hari esok.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	15 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik lukisan dan media yang digunakan. 2.     Mengetahui penggunaan pensel dalam menghasilkan lukisan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru menerangkan topik p&p. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik. 3.     Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru. 4.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan yang menggunakan pensel Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar. Pelajar diminta membawa bahan untuk p&p esok.

Tarikh	15 Januari 2012
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan objek
Prosedur	1.     Guru meletakkan objek di tengah-tengah kelas. 2.     Guru menunjukkan cara-cara melukis objek tersebut dengan memfokuskan dan membuat kadar banding supaya mengikut saiz yang dikehendaki 3.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 4.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 5.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: bekas air Alat: contoh lukisan,pensel,pembaris Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik. Pelajar menunjukkan minat terhadap aktiviti yang dijalankan.80% dapat menyiapkan lukisan.20% siapkan dirumah.

Tarikh	16 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	50 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan objek
Prosedur	1.     Guru meletakkan objek di tengah-tengah kelas. 2.     Guru menyuruh pelajar untuk menyambung tugasan yang belum siap. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: bekas air,buku tebal, bekas sudu,sudu. Alat: contoh lukisan,pensel,pembaris Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut dan p&p akan disambung pada hari esok.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	16 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan seni dan Pemulihan Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	120 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (jalinan serangga)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan haiwan yang mempunyai unsur jalinan dengan kemas dan baik
Aktiviti Pembelajaran	Amali lukisan
Prosedur	1.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan serangga berserta jalinan pada haiwan tersebut 2.     Pelajar membuat lukisan dan membuat  kekemasan dan dibimbing oleh guru. 3.     Guru membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan rama-rama Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar. Pelajar dapat menyiapkan lukisan dengan baik.

Tarikh	17 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (pensel)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sejarah pensel. 2.     Mengetahui jenis pensel 3.     Mengetahui konsep jenis pensel.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru membuat penerangan tentang topik. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik pembelajaran. 3.     Pelajar menulis nota yang guru berikan. 4.     Guru membuat rumusan tentang topik.
Keperluan	Bahan: contoh ton dalam penggunaan pensel. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan seperti yang dirancang. Pelajar menunjukkan minat terhadap p&p dan memberi respon yang baik terhadap topik yang diajar.

Tarikh	17 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K6
Masa	70 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan objek
Prosedur	1.     Guru meletakkan objek di tengah-tengah kelas. 2.     Guru menyuruh pelajar untuk menyambung tugasan yang belum siap. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: bekas air,buku tebal, bekas sudu,sudu. Alat: contoh lukisan,pensel,pembaris Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar dapat menyiapkan lukisan tersebut.100% pelajar dapat menyiapkan tugasan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p & p

Tarikh	17 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	4K5
Masa	60 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui maksud catan dan media yang digunakan untuk mengahsilkan catan. 2.     Mengetahui aliran-aliran seni lukis. 3.     Mengetahui teknik cat air.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh catan kepada pelajar 2.     Guru membuat penerangan tentang topik 3.     Bersoal jawab dengan pelajar 4.     Pelajar menulis nota. 5.     Membuat rumusan topik.
Keperluan	Bahan: contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P dapat dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.

Tarikh	18 Januari 2013
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	5K10
Masa	60 minit
Bidang	Seni halus
Unit Pembelajaran	Lukisan (jalinan haiwan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan haiwan yang mempunyai unsur jalinan dengan kemas dan baik
Aktiviti Pembelajaran	Amali lukisan
Prosedur	1.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan  berserta jalinan pada haiwan tersebut 2.     Pelajar membuat lukisan dan membuat  kekemasan dan dibimbing oleh guru. 3.     Guru membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan haiwan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar. Pelajar dapat menyiapkan lukisan dengan baik.