RPH MINGGU KE-5

RPH Minggu 5

Rancangan Pelajaran Harian ~26 ~30 Januari 2015

Tarikh	26 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui Prinsip rekaan irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan. 2.     Memahami dengan baik tentang Prinsip Rekaan.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang prinsip rekaan irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap Prinsip rekaan. 3.     Guru bersoalan jawab dengan pelajar untuk menguji permahaman pelajar terhadap tajuk yang dipelajari. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	26 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui Prinsip rekaan kontra, irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan. 2.     Memahami dengan baik tentang Prinsip Rekaan.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang prinsip rekaan kontra, irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap Prinsip rekaan. 3.     Guru bersoalan jawab dengan pelajar untuk menguji permahaman pelajar terhadap tajuk yang dipelajari. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	27 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyambung semula lukisan yang dibuat pada minggu lepas. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Lukisan pemandangan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p akan datang.

Tarikh	27 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyambung semula lukisan yang dibuat pada minggu lepas. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Lukisan pemandangan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p akan datang.

Tarikh	27 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik lukisan. 2.     Mengetahui sejarah lukisan. 3.     Mengetahui penggunaan pensel dalam menghasilkan lukisan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru menerangkan topik p&p. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik. 3.     Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru. 4.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan yang menggunakan pensel Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	28 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik lukisan. 2.     Mengetahui sejarah lukisan. 3.     Mengetahui penggunaan pensel dalam menghasilkan lukisan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru menerangkan topik p&p. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik. 3.     Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru. 4.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan yang menggunakan pensel Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	28 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyambung semula lukisan yang dibuat pada hari selasa. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Lukisan pemandangan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat. Pelajar dapat menyiapkan karya dengan baik.

Tarikh	29 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan ( ton )
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik menghasilkan ton
Aktiviti Pembelajaran	amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demontrasi teknik-teknik untuk menghasilkan ton. 2.     Pelajar  diminta untuk menghasilkan ton menggunakan pelbagai teknik yang dipelajari. 3.     Kritikan dan rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi aktiviti akan disambung minggu depan.

Tarikh	29 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru mengarahkan pelajar untuk menyambung semula lukisan yang dibuat pada hari selasa. 2.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 3.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Lukisan pemandangan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat. Pelajar dapat menyiapkan karya dengan baik.

Tarikh	30 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan ( ton )
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik menghasilkan ton
Aktiviti Pembelajaran	amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demontrasi teknik-teknik untuk menghasilkan ton. 2.     Pelajar  diminta untuk menghasilkan ton menggunakan pelbagai teknik yang dipelajari. 3.     Kritikan dan rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi aktiviti akan disambung pada minggu depan

Tarikh	30 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	30 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar diberikan gambar lukisan dan meniru lukisan tersebut dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan alam benda. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p akan datang.

Tarikh	30 Januari 2015
Minggu	5
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	30 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan alam benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar diberikan gambar lukisan dan meniru lukisan tersebut dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan alam benda. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p akan datang.