RPH MINGGU KE-3

RPH Minggu 3

Rancangan Pelajaran Harian ~12 ~16 Januari 2015

Tarikh	12 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsure seni garisan. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Menjalankan orentasi

Tarikh	12 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsure seni garisan. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Menjalankan orentasi

Tarikh	13 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsur seni. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	13 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsur seni. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	13 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsure seni garisan. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Menjalankan orentasi

Tarikh	14 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsure seni garisan. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Menjalankan orentasi

Tarikh	14 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengingati semula prinsip rekaan dan fungsinya dalam seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan prinsip rekaan yang pernah dipelajari. 2.     Guru menerangkan sedikit tentang prinsip rekaan dan fungsinya dalam seni. 3.     Menguji pelajar untuk mengingati asas seni reka secara keseluruhan 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	15 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsur seni garisan. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P tidak dapat dijalankan kerana ada perhimpunan dan hanya bersuaikenal dengan pelajar

Tarikh	15 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengingati semula prinsip rekaan dan fungsinya dalam seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan prinsip rekaan yang pernah dipelajari. 2.     Guru menerangkan sedikit tentang prinsip rekaan dan fungsinya dalam seni. 3.     Menguji pelajar untuk mengingati asas seni reka secara keseluruhan 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	16 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsure seni garisan. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	16 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	30 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik lukisan. 2.     Mengetahui penggunaan pensel dalam menghasilkan lukisan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru menerangkan topik p&p. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik. 3.     Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru. 4.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan yang menggunakan pensel Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	16 Januari 2015
Minggu	3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	30 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik lukisan. 2.     Mengetahui penggunaan pensel dalam menghasilkan lukisan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	1.     Guru menerangkan topik p&p. 2.     Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik. 3.     Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru. 4.     Guru membuat rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan yang menggunakan pensel Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan