RPH MINGGU KE-4

RPH Minggu 4

Rancangan Pelajaran Harian ~19 ~23 Januari 2015

Tarikh	19 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui unsur seni selain daripada garisan 2.     Memahami dengan baik tentang unsur seni
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang unsur seni rupa, bentuk,jalinan,ruang dan warna. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap unsur seni. 3.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	19 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sukatan Pelajaran dan Format Peperiksaan Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui sukatan pelajaran dan format peperiksaan Pendidikan Seni Visual SPM dengan baik. 2.     Mengingati semula asas seni reka unsur seni.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan sukatan dan format sebenar SPM Pendidikan Seni. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan asas seni reka unsur seni yang pernah dipelajari. 3.     Guru menerangkan sedikit tentang unsur seni garisan dan rupa 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	20 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan ( ton )
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik menghasilkan ton
Aktiviti Pembelajaran	amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demontrasi teknik-teknik untuk menghasilkan ton. 2.     Pelajar  diminta untuk menghasilkan ton menggunakan pelbagai teknik yang dipelajari. 3.     Kritikan dan rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat.

Tarikh	20 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan ( ton )
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui teknik menghasilkan ton
Aktiviti Pembelajaran	amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demontrasi teknik-teknik untuk menghasilkan ton. 2.     Pelajar  diminta untuk menghasilkan ton menggunakan pelbagai teknik yang dipelajari. 3.     Kritikan dan rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat.

Tarikh	20 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui Prinsip rekaan harmoni, penegasan dan imbangan 2.     Memahami dengan baik tentang Prinsip Rekaan.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang prinsip rekaan harmoni, Penegasan dan imbangan. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap Prinsip rekaan. 3.     Guru bersoalan jawab dengan pelajar untuk menguji permahaman pelajar terhadap tajuk yang dipelajari. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	P&P tidak berjalan seperti yang dirancang. Hanya prinsip rekaan harmoni sahaja yang dapat diterangkan kerana ada pemberian duit bantuan rm100 kepada pelajar. Prinsip rekaan yang lain akan dipelajari pada P&P yang seterusnya.

Tarikh	21 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Unsur Seni)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui unsur seni selain daripada garisan dan rupa 2.     Memahami dengan baik tentang unsur seni
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang unsur seni bentuk,jalinan,ruang dan warna. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap unsur seni. 3.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	21 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan ( ton pada objek )
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengaplikasikan teknik menghasilkan ton pada lukisan objek yang diberikan oleh guru.
Aktiviti Pembelajaran	amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demontrasi teknik-teknik untuk menghasilkan ton pada lukisan tembikar. 2.     Pelajar  diminta untuk menghasilkan ton menggunakan teknik yang pernah dipelajari. 3.     Kritikan dan rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Buku nota, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat.

Tarikh	22 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K8
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengetahui Prinsip rekaan harmoni, penegasan dan imbangan 2.     Memahami dengan baik tentang Prinsip Rekaan.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang prinsip rekaan harmoni, Penegasan dan imbangan. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap Prinsip rekaan. 3.     Guru bersoalan jawab dengan pelajar untuk menguji permahaman pelajar terhadap tajuk yang dipelajari. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	22 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni
Tingkatan	5K9
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan ( ton pada objek )
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Mengaplikasikan teknik menghasilkan ton pada lukisan objek yang diberikan oleh guru.
Aktiviti Pembelajaran	amali
Prosedur	1.     Guru menunjukkan demontrasi teknik-teknik untuk menghasilkan ton pada lukisan tembikar. 2.     Pelajar  diminta untuk menghasilkan ton menggunakan teknik yang pernah dipelajari. 3.     Kritikan dan rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: buku lukisan, contoh format peperiksaan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat.

Tarikh	23 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan seni visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Asas Seni Reka (Prinsip Rekaan)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 3.     Mengetahui Prinsip rekaan penegasan, imbangan dan kontra 4.     Memahami dengan baik tentang Prinsip Rekaan.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	1.     Guru menerangkan tentang prinsip rekaan penegasan,imbangan dan kontra. 2.     Pelajar  diminta untuk menyenaraikan ciri-ciri setiap Prinsip rekaan. 3.     Guru bersoalan jawab dengan pelajar untuk menguji permahaman pelajar terhadap tajuk yang dipelajari. 4.     Rumusan pelajaran
Keperluan	Bahan: Sukatan Pelajaran, Buku nota Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru mengajar dan membuat penerangan

Tarikh	23 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	30 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan pemandangan. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p akan datang.

Tarikh	23 Januari 2015
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K7
Masa	30 minit
Bidang	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan pemandangan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.     Menghasilkan lukisan yang baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membuat lukisan pemandangan.
Prosedur	1.     Guru menunjukkan contoh lukisan pemandangan. 2.     Guru membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut. 3.     Pelajar menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru. 4.     Membuat kritikan dan rumusan.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan pemandangan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Lukisan pemandangan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat untuk membuat aktiviti yang dibuat tetapi tidak dapat disiapkan dan akan disambung pada p&p akan datang.