RPH Minggu 4
Rancangan Pelajaran Harian ~21 ~25
Januari 2013
|
Tarikh
|
21 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
5K6
|
|
Masa
|
70
|
|
Bidang
|
Seni halus
|
|
Unit
Pembelajaran
|
lukisan
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Mengetahui teknik lukisan dan media yang digunakan.
2.
Mengetahui penggunaan media dalam menghasilkan lukisan.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Pembelajaran
teori.
|
|
Prosedur
|
1.
Guru menerangkan topik p&p.
2.
Bersoal jawab dengan pelajar tentang topik.
3.
Pelajar menyalin nota yang diberi oleh guru.
4.
Guru membuat rumusan.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
Contoh lukisan yang menggunakan pelbagai teknik.
Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi |
|
Penerapan
Nilai
|
Kebersihan
dan kemasan.
|
|
Refleksi
|
Murid
menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru
mengajar.100% pelajar menghantar nota. Pelajar diminta membawa bahan untuk
p&p esok.
|
|
Tarikh
|
22 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
5K6
|
|
Masa
|
70 minit
|
|
Bidang
|
Seni halus
|
|
Unit
Pembelajaran
|
Motif Realistik
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Menghasilkan
lukisan yang baik dan kemas.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Amali membuat
lukisan motif realistik
|
|
Prosedur
|
1.
Guru
menunjukkan beberapa contoh lukisan motif realistik kepada pelajar
2.
Guru
menunjukkan cara-cara melukis motif realistik.
3.
Guru
membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut.
4.
Pelajar
menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru.
5.
Membuat
kritikan dan rumusan.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
contoh
motif realistik.
Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
|
Penerapan
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Refleksi
|
P&P dapat
dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut
dan p&p akan disambung pada hari esok.pelajar menunjukkan minat terhadap
p & p
|
|
Tarikh
|
22 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
4K5
|
|
Masa
|
70 minit
|
|
Bidang
|
Seni Halus (catan)
|
|
Unit
Pembelajaran
|
Lukisan
pemandangan.
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Menghasilkan
lukisan yang baik dan kemas.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Amali
membuat lukisan pemandangan.
|
|
Prosedur
|
1.
Guru
menunjukkan contoh lukisan pemandangan.
2.
Guru
membuat demonstrasi menghasilkan lukisan tersebut.
3.
Pelajar
menghasilkan lukisan dan dibimbing oleh guru.
4.
Membuat
kritikan dan rumusan.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
Contoh lukisan pemandangan.
Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
|
Penerapan
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Refleksi
|
P&P dapat
dijalankan dengan baik tetapi pelajar tidak dapat menyiapkan lukisan tersebut
dan p&p akan disambung pada hari esok.pelajar menunjukkan minat terhadap
p & p
|
|
Tarikh
|
22 Januari 2012
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
5K10
|
|
Masa
|
70 minit
|
|
Bidang
|
Seni halus
|
|
Unit
Pembelajaran
|
Mewarna lukisan
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Menghasilkan
ton warna pada lukisan dengan baik dan kemas.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Amali membuat ton
warna pada lukisan
|
|
Prosedur
|
1.
Guru
menunjukkan cara-cara mewarna menggunakan ton warna yang sesuai pada lukisan.
2.
Guru
membuat demonstrasi ke atas lukisan beberapa orang pelajar.
3.
Pelajar
mewarna lukisan dan dibimbing oleh guru.
4.
Membuat
kritikan dan rumusan.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
contoh lukisan yang berwarna
Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
|
Penerapan
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Refleksi
|
P&P dapat
dijalankan dengan baik. Pelajar menunjukkan minat terhadap aktiviti yang dijalankan.60%
dapat menyiapkan lukisan.40% siapkan dirumah.
|
|
Tarikh
|
23 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pemulihan Pendidikan
Seni
|
|
Tingkatan
|
5K6
|
|
Masa
|
50 minit
|
|
Bidang
|
Seni halus
|
|
Unit
Pembelajaran
|
Motif Realistik
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Menghasilkan
lukisan yang baik dan kemas.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Amali membuat ton
warna pada lukisan motif realistik
|
|
Prosedur
|
1.
Guru
menunjukkan cara-cara mewarna menggunakan ton warna yang sesuai pada lukisan.
2.
Guru
membuat demonstrasi ke atas lukisan beberapa orang pelajar.
3.
Pelajar
mewarna lukisan dan dibimbing oleh guru.
4.
Membuat
kritikan dan rumusan.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
contoh lukisan yang berwarna
Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
|
Penerapan
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Refleksi
|
P&P dapat dijalankan
dengan baik. Pelajar menunjukkan minat terhadap aktiviti yang dijalankan.80%
dapat menyiapkan lukisan.20% siapkan di rumah.
|
|
Tarikh
|
23 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan seni dan
Pemulihan Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
4K5
|
|
Masa
|
120 minit
|
|
Bidang
|
Seni halus
|
|
Unit
Pembelajaran
|
Catan permandangan
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Menghasilkan
lukisan yang baik dan kemas.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Amali membuat ton
warna pada lukisan pemandangan
|
|
Prosedur
|
1.
Guru
menunjukkan cara-cara mewarna menggunakan ton warna yang sesuai pada lukisan.
2.
Guru
membuat demonstrasi ke atas lukisan beberapa orang pelajar.
3.
Pelajar
mewarna lukisan dan dibimbing oleh guru.
4.
Membuat
kritikan dan rumusan.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
contoh lukisan pemandangan yang berwarna
Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
|
Penerapan
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Refleksi
|
Murid
menunjukkan respon yang baik dalam p&p dan menunjukkan minat semasa guru
mengajar. 75% pelajar dapat menyiapkan catan dengan baik.25% pelajar siapkan
catan dirumah
|
|
Tarikh
|
24 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
5K10
|
|
CUTI MAULIDUR RASUL
|
|
|
Tarikh
|
24 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
5K6
|
|
CUTI MAULIDUR RASUL
|
|
|
Tarikh
|
24 Januari 2013
|
|
Minggu
|
4
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan Seni
|
|
Tingkatan
|
4K5
|
|
CUTI MAULIDUR RASUL
|
|
|
Tarikh
|
18 Januari 2013
|
|
Minggu
|
3
|
|
Mata
Pelajaran
|
Pendidikan seni
visual
|
|
Tingkatan
|
5K10
|
|
Masa
|
60 minit
|
|
Bidang
|
Seni halus
|
|
Unit
Pembelajaran
|
Catan
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Pada
akhir pelajaran murid dapat:
1.
Mengetahui
maksud catan dan media yang digunakan untuk menghasilkan catan.
2.
Mengetahui
aliran-aliran seni lukis.
3.
Mengetahui
teknik cat air.
|
|
Aktiviti
Pembelajaran
|
Pembelajaran teori
|
|
Prosedur
|
1.
Guru
menunjukkan contoh catan kepada pelajar
2.
Guru
membuat penerangan tentang topik
3.
Bersoal
jawab dengan pelajar
4.
Pelajar
menulis nota.
5.
Membuat
rumusan topik.
|
|
Keperluan
|
Bahan:
contoh
catan
Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
|
Penerapan
Nilai
|
Kerjasama
|
|
Refleksi
|
P&P dapat
dijalankan dengan baik.pelajar menunjukkan minat terhadap p&p.
|
